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贵州省基础教育科学研究、教育教学实验课题指南(2010-2015)
[来源:本站 | 作者:晴隆民族中学网 | 日期:2012年4月13日 | 浏览12458 次] 字体:[ ]

贵州省基础教育科学研究、教育教学实验

课题指南(20102015

为进一步提高我省基础教育科学研究、教育教学实验(以下简称“教育科研”)的质量和水平,增强教育科研为学生发展、教师发展、学校发展、教育改革及教育决策服务的能力,增强广大教育工作者基础教育研究的针对性和实效性,根据即将印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)》、《中共贵州省委省人民政府关于进一步巩固“两基”成果、提高义务教育水平的意见》(黔党发[2010]5)、《贵州省普通高中课程改革实验实施方案(试行)(黔教基发[2009]315),结合我省基础教育现状和未来改革发展的需要制定本课题指南。

一、重大课题

重大课题主要指今后一段时期,我省基础教育改革发展需要特别关注和研究的直接关系到我省基础教育的内涵发展、公平发展和质量提高的重大问题。

(一)义务教育均衡发展监测评估体系及数据处理软件的开发研究

(二)义务教育阶段教学质量的监测评估方法、工具开发研究

(三)学校发展性督导评估的实践研究

(四)民族民间文化教育发展保障体系研究

(五)提高边远民族地区双语教学质量研究

(六)农村留守儿童关爱和服务体系建设研究

(七)推进学校教育公平行动研究

(八)学校文化建设与学校特色发展研究

(九)基于学校发展计划变革的学校自我发展机制研究

(十)推进高中课程改革的实验研究

(十一)建立进城务工人员随迁子女流动情况监测制度研究

(十二)中小学学龄人口变化与教师需求趋势预测研究

(十三)提高农村非完全小学办学水平行动研究

(十四)农村学前教育发展机制与发展模式研究

(十五)民族地区的多元文化(跨文化)与民族团结教育研究

二、专题研究

专题研究主要是指今后一段时期,我省基础教育改革发展需要重点关注的一些领域,需要研究的一些重点、难点、热点和实际问题,包括宏观、中观和微观三个层面。

(一)基础教育政策与制度研究

1.城镇化发展与学校布局调整研究

2.学校布局调整中被撤并学校的资产处置问题研究

3.加快普及高中阶段教育的条件保障研究

4.普及高中阶段教育的多样化路径研究

5.幼儿园办园标准与评估体系研究

6.多途径扩大农村学前教育资源政策研究

7.学前教育办学体制研究

8.农村义务教育财政投入保障机制研究

9.不同学段学生培养成本研究

10.学校公用经费使用与管理研究

11.远程教育资源的开发运用研究

12.建立灵活多样的教师交流机制研究

13.完善和改进学?蒲泄芾砑翱蒲卸游榻ㄉ柩芯

14.完善和改进教师继续教育研究

15.义务教育阶段对口支援现状调查及对策分析

16.农村非完全小学教学支持与专业服务体系建设研究

17.薄弱学校专业支持与服务体系建设研究

18.建立满足农村学校教学需要的教师配置标准研究

19.民办学校办学条件及教学质量调查研究

20.特殊教育现状调查及发展对策分析

21.残疾学生职业教育模式研究

22.健全家庭经济困难学生资助体系的研究

23.保障进城务工人员子女免费接受义务教育和探索进城务工人员子女异地中考、高考制度的研究

24.构建多元化民族民间文化教育模式研究

25.民办教育现状调查及发展对策分析

26.教育家办教育的机制研究

27.师范院校为基础教育服务机制及其有效性研究

28.农村教师补充机制研究

29.“贵州少数民族教育史”及“贵州地方教育史”研究

30.中小学生养成教育内容及标准研究

31.高中课程改革中的评价机制研究

32.改善边远民族地区农村学生营养状况的政策研究  
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