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晴隆民族中学德育纲要
[来源:本站 | 作者:晴隆民族中学网 | 日期:2011年1月23日 | 浏览82776 次] 字体:[ ]

晴隆民族中学德育纲要

 

学校德育工作,对于坚持学校的社会主义性质,保证人才培养的正确政治方向,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,对于我国国民素质的提高,未来的社会风貌的改善,民族精神的凝聚具有决定性的影响。为使我校德育工作进一步科学化、规范化、制度化,特制定本纲要。

一、德育工作的指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,从时代特点出发,从我校德育工作实际出发;从学生的年龄、生理心理特点、知识水平和思想实际出发;遵循青少年的身心发展规律,分层次地确定高中三个年级的德育工作目标和内容,通过系列思想政治教育和基本道德规范教育,使全体学生能够坚持四项基本原则,具有明确的学习目的,养成文明守纪科学规范的行为习惯和良好的个性心理品质,培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义事业的建设者和接班人。

二、德育工作的基本内容和任务

德育就是要把一定社会的政治观念,思想意识、道德规范转化为学生的个人品质。我们要通过国际国内形势教育和社会主义建设成就教育,从党的方针政策入手,让学生逐步懂得应该坚持四项基本原则;通过团结、友爱、互助、集体主义等教育,使他们逐步形成良好的思想品德;通过遵规守纪、文明礼貌等方面的教育,使他们养成良好的道德品质。

三、德育工作的方式方法

l、遵循中学生身心发展规律,分层次设计教育目标,对不同年级学生,年级中不同类型的学生分别提出不同的要求。

    2、德育工作应始终贯穿于各科教学之中,寓于丰富多彩的课外活动和社会实践活动之中。

    3、全体教职工要处处关心爱护学生,与学生平等相处,尊重他们,理解他们,在教育管理中,以理服人,以情感人,切不可采取简单粗暴的方法对待学生。

    4、倡导学生自我管理,自我教育。充分发挥班委、团支部、学生会等学生干部的作用,给他们提供参与学校管理的条什和机会,鼓励他们积极投入到学校管理中来。

    四、德育工作的保障和实施

    l、学校全体干部是德育工作的领导力量。领导的导向性是非常重要的,为加强德育工作的实效性,一方面成立以校长为组长,以各处室负责人为组员的校德育工作领导小组;另一方面坚持“德育为主导,教学为中心,五育齐发展”的教育思想。

    2、充分发挥班主任、课任教师、共青团和学生干部等在德育工作中的积极作用,特别要充分重视和发挥班主任主导力量,不断提高他们的政治思想觉悟、道德修养和业务水平。

    3、建设一支稳定的社区教育工作队伍。我校成立了社区教育委员会,聘请了部分厂长、经理、企业家、工人、农民、干部、知识分子等为校外辅导员。

    4、积极倡导家庭教育。我校在三个年级都成立了家长委员会,开办了家长学校。每学期都召开家长会,给家长上课,充分发挥家长在学校德育工作中的作用。    

 

五、德育工作分层教育目标和内容

晴隆中学德育工作分层教育目标

 

  年 级

 

目 标

 

      高 一 年 级

 

        高 二 年 级

 

       高 三 年 级

   

   

   

   

   

   

 

革命传统教育

基本国策教育

改革成就教育

 

文化传统教育

民族团结教育

维护主权教育

 

民族精神教育

国家观念教育

报效祖国教育

   

   

   

   

传统美德教育

交往礼仪教育

诚实正直教育

社会公德教育

行为规范教育

环境道德教育

职业道德教育

社会责任教育

科学人生观教育

   

   

   

   

知法守法教育

生活文明教育

遵规守纪教育

自主管理教育

民主观念教育

法制观念教育

法制观念教育

自理自制教育

人际交往教育

   

   

   

   

心理健康教育

自尊自爱教育

友谊观念教育

青春期教育

受挫能力教育

意志品格教育

      自强自立教育

健全人格教育

      适存能力教育

   

   

   

   

公益思想教育

勤劳俭朴教育

国防安全教育

劳动观念教育

服务社会教育

市场经济意识教育

竞争意识教育

诚信劳动教育

艰苦创业教育

 


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